和尊重的基础上与他人和谐相处。适当地适应生中面临的许多社会经济和环境变化。提出变革和创新建议以有效解决社区最严重的问题。另请阅读基于能力的教育的种教学策略生活技能的大支柱尽管不同生活技能的分类可能因作者和背景而异但人们普遍认为技能是个多维概念涉及个人的认知能力以及态度甚至情感取向。因此生活能力涵盖四个层次知道认知维度将数据事实知识和理论凝聚在我们的知识库中。了解很重要但它并不是切因为例如了解人权并不能保证我们不会歧视或者拥有有关如何制作面包的所有理论并不意味着我们不需要实践才能成为合格的面包师。
知道怎么做这个支柱是指我们
将知识付诸实践的能力实践技能和方法。知道如何去做意味着有能力灵活地在我们的知识中寻找最能帮助我们在当前情况下实现预期结果的知识。另请阅读远程课程的种方法策略知道怎样做理论和实践相结合可以使我们在某些领域非常有 卢森堡电话号码 能力但它们本身并不能指导我们的行动以决定什么对我们自己和他人是正确的。知道如何成为意味着拥有态度和价值观的道德指南针使我们的知识为我们的生活项目和社区服务。例如个对金融商业模式有丰富了解的人可以利用他们的技能让少数人致富或者改善弱势群体的信用状况。知道怎样做“”是个术语指“存在于社会中”或“存在于社区中”。
知道如何成为意味着能够
在主体间的背景下进行适当的导航在这种背景下我们并不孤单并且必须考虑他人的需求和意图。回到前面的例子金融专家可以开发出适合社区发展的商业模式但要实现它他需要在不同利益之间“懂得如何相处”找到对潜力有吸引力的沟通和 黎巴嫩电话号码列表 谈判形式。投资者和合作伙伴。电子书横幅如何让学生为就业市场做好准备为什么基于能力的教育对大学生活很重要传统上基础教育强调生活技能的发展努力培养未来公民从小就致力于社区并具有更好的人际交往能力实现健康共处。不幸的是生活技能并未被视为高等教育的优先事项这导致成千上万的毕业生不知道如何将他们在大学教育中学到的理论和技术知识与他们作为人类的不可或缺的角色联系起来。
