换句话说技术和程序

上的创新使得已经在做的事情变得更加高效和快速。反过来教育的颠覆也往往会利用新技术但要完成以前从未做过的事情。几十年来传统的教育模式对教学方式时间地点和人员设置了限制。尽管这使得标准化学习计划成为可能但另方面它却让成千上万的人因为距离经济甚至学习方式的原因而被排除在大学教育之外。教育的颠覆是指为这些人创造可行机会获取知识和技能的任何事物这些知识和技能提供的优势与传统模式中的学生所享有的优势相同或非常相似。换句话说它针对的是传统上被排除在高等教育之外的人群。颠覆性教育打破了哪些范式大学教授在课堂上应用颠覆性教育为了更好地理解这个概念让我们看看当我们想到高质量的大学教育时我们会想到什么。

我们几乎不会停止思考诸如它的

高成本它的面对面性质以及它几乎需要学生所有可用时间和精力的事实等方面。下面讨论教育断裂所反对的些范式。“不是每个人都能接受高等教育”由于在线教育所带来的教育颠覆当前的范式不再是“不是每个人都可以学习”而是“任何拥有移动设备和互联网连接的人至少可以访问大量优质教育资源”。这是我们这个时代最重要的社会革命之。然而正如我们稍后将看到 巴拉圭电话号码 的在线教育及其所涉及的切学习平台虚拟教室数字图书馆等不再具有“破坏性”。另请阅读教育技术促进高等教育中的移动技术。“学科界限明确必须分开研究”从这个意义上说颠覆性教育明白当前的经济体系和社会需要能够整合不同领域知识的专业人员并将其用于解决现实生活中的问题而这些问题很少在单现象学领域中得到明确定义。电话号码列表

 

通过基于项目的综合学习边做

边学学习追踪和横向培训等技术和方法学生获得实践和跨学科经验成为可能。此外可以为他们提供他们认为最适合他们兴趣的方法而不必遵循旨在学习概念而不是适应新现实的僵 俄罗斯电话号码列表  化学术课程。另请阅读什么是高等教育中的多学科性以及如何在中应用它大学教育的主要目标是培养经济上成功的个人几十年来人们研究职业的主要目标是获得更好的经济条件。如今高等教育的其他好处也变得同等或更重要。尽管学术培训仍然是提高生活水平的最有效方式之但颠覆性教育侧重于可持续性社会责任道德以及学生的社会心理和情感发展等方面。例如设计思维等方法论不仅考验学生的理论知识和实践技能而且使他们对社区本身面临的问题和挑战更加敏感。

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