作家罗伯特·清崎推广了“老鼠赛跑”的概念指的是人们过着同样的事情的生活方式承担同样的债务做同样的工作因为他们没有改变景观的愿景就好像他们正在老鼠夹内奔跑。类似的情况也发生在许多大学毕业后没有继续学习的大学生身上当他们停止发现新事物或忽视其他学习即使他们与自己的职业道路不同时他们开始减少机会的范围这将使他们逐渐被公司抛弃因为他们不具备其他技能。在培生高等教育我们的目标是通过为整个学术界带来改变的有效解决方案来促进终身学习。观看视频终身学习如何影响大学生尽管终身学习的目标与开辟更多工作和专业机会的可能性直接相关但实际上对大学生的影响和好处要广泛得多。
终身学习不仅仅是继续教育的理
念更是种理念。它还意味着大学思维的彻底改变因为它激励年轻人打破以课堂开始和结束的旧教育范式。肯·罗宾逊等教育专家警告说有必要改变这种从工业革命继承下来的教育模式在这种模式中课程和学习方法是系统化和标准化的更像是装配工厂而不是知识的生成空间。坚持终身学习模式的学生往往会 马来西亚电话号码 从几个角度改进他们的学习过程培养自学技能根据定义自学成才的人是真正愿意并渴望自学的人。这是项与终身学习直接相关的技能年轻的大学生认同持续学习他们会锻炼组织自律和对长期知识的承诺等基本技能。他们对学习产生真正的兴趣我们必须认识到学习不是个容易的过程尤其是当没有立即受益的学习倾向时。
在传统教育中成绩非常重要这
使得学生更担心获得好成绩而不是学习东西。终身学习恢复了教育的主要目标使学生主要关注学习的好处及其实际效果而不是考核成绩。他们主张学习者对专家的看法根据常识我们认为成为专家是种非常有价值的品质。然而近年来就业市场 科威特电话号码列表 改变了这种观点今天公司认为那些愿意学习新事物的人是最有潜力的人这对那些通常认为他们不需要学习更多的专家不利。“初学者的心中有很多可能性；在专家的心目中很少有”铃木俊隆在他的书禅心初学者的心中说道他在书中谈到了始终保持开放心态并准备好不断无限制地学习的重要性-这是大学生经常采取的种态度通过终身学习来发展。
